Imagestyling

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Keuzedeel K0206 heet Imagestyling. Dit lesmateriaal is ontwikkeld voor mbo-studenten die willen leren hoe zij styling en imago op een onderbouwde manier benaderen, met nadruk op persoonlijk kleur- en/of stijladvies.

Dat betekent dat het keuzedeel in zijn kern is gericht op het kunnen adviseren van een individu over kleuren en/of stijlkeuzes, passend bij de persoon.

Het didactisch model van dit materiaal is portfolio. Daardoor sluit het keuzedeel aan bij opleidingen waarin studenten werken aan een aantoonbaar resultaat dat zij kunnen vastleggen en presenteren.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Studenten leren dus adviezen te formuleren voor een persoon op het gebied van kleur en/of stijl.

Omdat het didactisch model portfolio is, werken studenten aan producten die zij kunnen opnemen in hun portfolio. Het portfolio ondersteunt het leerproces doordat studenten hun keuzes, uitwerkingen en resultaten zichtbaar maken.

Dit wijst erop dat studenten stapsgewijs, via meerdere modules, toewerken naar de eindvaardigheid: het geven van persoonlijk kleur- en/of stijladvies.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

De didactische opzet volgt het portfolio-model. Dat betekent dat studenten gedurende het traject werken aan inhoud en uitwerkingen die samen een portfolio vormen.

Het keuzedeel is opgebouwd uit 6 modules en is gekoppeld aan 40 lessen. Deze indeling zorgt voor structuur: elke module draagt bij aan het geheel en biedt studenten meerdere momenten om te oefenen, uit te werken en te verantwoorden.

Voor het docentenwerk zijn er 40 presentaties (pptx) opgenomen. Ook is er documentatie beschikbaar in de vorm van docx-bestanden: 231 documentpagina’s/totaalitems, waarvan 200 opdrachten in docx en 6 BPV-gerelateerde docx. Dit ondersteunt een consistente uitvoering in de lespraktijk.

Er is bovendien een docentenhandleiding beschikbaar met 1 docx. Daarmee kan een docent de opbouw en aanpak van het portfolio-leren effectief afstemmen op de klas.

Wat zit er concreet in het pakket?

De totale inhoud is geordend rond 6 modules en 40 lessen.

Hiermee kan een docent de lessen op een gestructureerde manier vormgeven en de leerinhoud toelichten.

Daarnaast bevat het pakket docx-documenten: in totaal 231 docx-items. Hiervan zijn 200 docx-opdrachten opgenomen. Dit maakt het mogelijk om studenten geregeld te laten oefenen en hun uitwerkingen te verwerken in het portfolio.

Voor aansluiting met de praktijk is er 6 BPV-gerelateerde docx beschikbaar. Tot slot is er een docentenhandleiding met 1 docx. Daarmee heeft de docent hulpmiddelen om het traject efficiënt te begeleiden.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Een docent kan Imagestyling K0206 inzetten volgens het portfolio-didactische model. In de praktijk betekent dit dat studenten gedurende de 40 lessen werken aan opdrachten die ze verzamelen en structureren voor hun portfolio.

De 40 presentaties (pptx) kunnen per les of per module worden ingezet om kernbegrippen, voorbeelden en werkwijze te bespreken. Dat geeft consistentie in de manier waarop de docent uitleg en begeleiding aanbiedt.

Met 200 docx-opdrachten kan de docent studenten gericht laten werken aan de kerntaak: Geeft persoonlijk kleur- en/of stijladvies. De opdrachten bieden daarmee concrete oefenmomenten en uitwerkingsstappen.

De docentenhandleiding (1 docx) ondersteunt de docent bij de uitvoering. Daarnaast is er via de 6 BPV-documenten materiaal beschikbaar om de koppeling met de beroepspraktijk mee te nemen, zodat het traject niet alleen in het lokaal plaatsvindt.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Dit geeft aan dat het keuzedeel expliciet ruimte biedt om onderdelen van het leertraject te verbinden met de beroepspraktijk.

Aangezien de kerntaak luidt Geeft persoonlijk kleur- en/of stijladvies, is de logische aansluiting dat studenten in de BPV kunnen oefenen en ervaringen kunnen opdoen in een realistische context van advies en styling. De aanwezigheid van BPV-materialen maakt het mogelijk om die koppeling gestructureerd te doen.

Het portfolio-model zorgt er bovendien voor dat studenten praktijkervaring kunnen verwerken in hun eigen verzameling van bewijs en uitwerkingen. Dat helpt om de leerinhoud zichtbaar te maken en te verantwoorden.

Met een totale opzet van 6 modules binnen 40 lessen kan de docent de BPV-momenten opnemen in het ritme van het traject, zodat de praktijk niet achteraf “erbij” komt, maar onderdeel wordt van het leerproces.

Wat levert dit op voor student en docent?

Door de opbouw in 6 modules en 40 lessen oefenen studenten stapsgewijs richting een herkenbaar resultaat.

Doordat het didactisch model is gebaseerd op portfolio, bouwen studenten bovendien aan een verzameling uitwerkingen die als bewijs kunnen dienen. De aanwezigheid van 200 opdrachten maakt dat zij voldoende oefen- en verwerkingsmateriaal hebben om hun ontwikkeling aantoonbaar te maken.

Voor docenten biedt het pakket duidelijke lesondersteuning. Er zijn 40 pptx-presentaties en een docentenhandleiding beschikbaar. Daarmee is er materiaal om de uitvoering gestructureerd te organiseren en de lessen voorspelbaar en consistent te laten verlopen.

Ook helpt de combinatie van opdrachten (docx totaal 231, waarvan 200 opdrachten), BPV-materiaal (6 BPV-documenten) en begeleidingsinformatie de docent om de koppeling tussen onderwijs en beroepspraktijk te maken, binnen dezelfde portfolio-aanpak.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Dit geeft een indicatie van de studiebelasting die bij het keuzedeel hoort. Daarnaast is het pakket gekoppeld aan 40 lessen, verdeeld over 6 modules.

Qua voorbereiding zijn er voor de docent 40 presentaties (pptx) en diverse docx-documenten beschikbaar. Zo kan een docent de lessen voorbereiden met behulp van de presentaties en de opdrachten direct gebruiken in de lespraktijk.

Voor de begeleiding van het leerproces is er een docentenhandleiding met 1 docx. Studenten kunnen aan de slag met 200 docx-opdrachten, en waar relevant kunnen onderdelen gekoppeld worden aan 6 BPV-documenten.