Zorginnovaties en technologie

Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?

Dit keuzedeel heet “Zorginnovaties en technologie” en heeft code K0138. Het is mbo-lesmateriaal dat is ontwikkeld voor het werken aan zorginnovaties met technologie, waarbij studenten leren om technologische hulpmiddelen deskundig in te zetten en bij te dragen aan innovatie in de zorg.

De informatie uit het lesmateriaal is opgezet met een didactisch model gericht op portfolio. Dat betekent dat studenten hun ontwikkeling en resultaten zichtbaar maken in hun eigen leerroute. Voor docenten en opleidingscoördinatoren is dit materiaal bedoeld als praktisch inzetbaar lespakket voor de begeleiding van studenten tijdens het keuzedeel.

Het pakket bevat in totaal 8 modules en in totaal 60 lessen. Daarnaast zijn er 60 presentaties (PPTX) beschikbaar en zijn er diverse documenten in het totale bestand opgenomen. De omvang in docx-bestanden is gespecificeerd op 357 documenten, waarvan 300 opdrachten en 8 BPV-documenten. Er is ook 1 docentenhandleiding opgenomen.

Welke leerresultaten behalen studenten?

Het keuzedeel sluit aan op twee kerntaken: ten eerste “Bijdragen aan een deskundige inzet van technologische hulpmiddelen” en ten tweede “Bijdragen aan innovatie en de invoering van technologische hulpmiddelen”. Hiermee richt de leerinhoud zich op zowel toepassing als verbetering: studenten oefenen niet alleen het gebruik, maar leren ook om innovatie en invoering van technologie in de zorgomgeving mee te ondersteunen.

Doordat het didactische model uitgaat van portfolio, wordt van studenten verwacht dat zij hun voortgang en resultaten kunnen vastleggen en toelichten. In het portfolio laten studenten zien hoe zij technologie inzetten en hoe zij bijdragen aan verbeteringen binnen de zorg.

De aanwezigheid van opdrachten (300 docx-opdrachten) maakt het mogelijk om leeractiviteiten structureel uit te voeren en te verwerken in documenten. Daarnaast ondersteunen de BPV-documenten (8 docx) de verbinding tussen wat studenten leren in de lesomgeving en wat zij waarnemen of uitvoeren in de beroepspraktijk.

De combinatie van 8 modules en 60 lessen helpt om de kerntaken in logische onderdelen aan te bieden. Zo kunnen studenten stapsgewijs toewerken naar het niveau waarop zij technologie deskundig kunnen inzetten en kunnen meedenken over innovatie en implementatie.

Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?

Het lespakket voor K0138 is didactisch opgebouwd volgens het portfolio-model. In de praktijk betekent dit dat studenten niet alleen opdrachten maken, maar ook hun leerproces en uitkomsten vastleggen. Dit maakt het voor docenten eenvoudiger om voortgang te volgen en voor studenten om hun eigen ontwikkeling inzichtelijk te houden.

Het pakket bestaat uit 8 modules en wordt begeleid via 60 lessen. Per module kunnen meerdere leeractiviteiten worden uitgevoerd, ondersteund door de beschikbare presentaties (60 PPTX). Zo ontstaat er een samenhangende opbouw waarin kennis, opdrachten en begeleiding terugkomen in de planning.

Voor de organisatie van de begeleiding is er een docentenhandleiding beschikbaar (1 docx). Daarnaast zijn er in totaal 357 docx-documenten opgenomen, waarvan 300 opdrachten. Dit geeft docenten handvatten om gericht te werken met opdrachtgerichte leerstof en de producten van studenten te verzamelen of te verwerken.

De BPV-component is verwerkt via 8 BPV-documenten (docx). Daardoor sluit de didactiek aan op de beroepspraktijk en kunnen studenten hun portfolio-onderdelen verbinden aan hun ervaringen in een werkleeromgeving.

Wat zit er concreet in het pakket?

Concreet levert het pakket “Zorginnovaties en technologie” met code K0138 lesmateriaal met een totale omvang die is gespecificeerd in verschillende onderdelen. Het pakket omvat 8 modules en richt zich op in totaal 60 lessen.

Voor de begeleiding zijn 60 presentaties beschikbaar in PPTX. Daarnaast bevat het pakket in totaal 357 documenten in DOCX-vorm. Daarbinnen zijn 300 documenten specifiek als opdrachten opgenomen, zodat studenten gericht kunnen werken aan de leeractiviteiten binnen de modules.

De BPV-onderdelen zijn apart beschikbaar: er zijn 8 BPV-documenten in DOCX. Deze BPV-documenten helpen om de relatie tussen de lesinhoud en de beroepspraktijk te leggen, zodat studenten hun leerresultaten ook in een praktijkcontext kunnen onderbouwen.

Voor docenten is er 1 docentenhandleiding opgenomen (DOCX). Daarmee kan het pakket worden ingezet met duidelijke begeleiding en structuur in de uitvoering van lessen, opdrachten en portfolio-activiteiten.

Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?

Docenten kunnen dit lesmateriaal inzetten door het portfolio-model als rode draad te gebruiken in de begeleiding. Omdat het pakket is opgebouwd uit 8 modules en 60 lessen, kunnen docenten per module plannen welke opdrachten studenten uitvoeren en hoe zij hun resultaten vastleggen voor hun portfolio.

De 60 presentaties (PPTX) ondersteunen de lesseninhoud, zodat docenten per leerbijeenkomst kunnen aansluiten bij de module-opbouw. Daarmee wordt het mogelijk om onderwerpen efficiënt te introduceren en vervolgens direct door te vertalen naar de bijbehorende opdrachten uit het materiaal.

De docentenhandleiding (1 docx) helpt om het pakket gestructureerd te gebruiken. Docenten kunnen de 300 opdracht-documenten inzetten om studenten actief te laten werken aan het deskundig inzetten van technologische hulpmiddelen en het meedenken over innovatie en invoering van die hulpmiddelen.

Omdat er 8 BPV-documenten zijn, kan een docent ook afspraken maken over wat studenten in de beroepspraktijk doen of opleveren. Zo kunnen studenten hun portfolio-onderdelen niet alleen baseren op klassikale activiteiten, maar ook op praktijkervaring en observaties in de BPV-context.

Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?

Het keuzedeel sluit aan op BPV doordat er specifieke BPV-documenten zijn opgenomen: 8 documenten in DOCX. Hiermee kan de begeleiding worden afgestemd op de beroepspraktijk, zodat studenten hun leeractiviteiten verbinden met situaties die zij tijdens hun BPV tegenkomen.

De aansluiting past inhoudelijk bij de kerntaken van het keuzedeel. Studenten werken aan “deskundige inzet van technologische hulpmiddelen” en aan “innovatie en de invoering van technologische hulpmiddelen”. In de beroepspraktijk kunnen zij juist ervaren hoe die inzet en innovatie tot stand komt in een echte zorg- of werkomgeving.

Het portfolio-model maakt het bovendien logisch om praktijkervaring te verwerken. Studenten kunnen resultaten en reflecties uit de BPV opnemen in hun portfolio, waardoor docenten hun ontwikkeling beter kunnen beoordelen op basis van zowel lesactiviteiten als praktijkcontext.

Door de combinatie van 8 modules, 60 lessen en een set BPV-documenten kan de docent de BPV-fase inplannen binnen de totale leerroute. Zo blijft de verbinding tussen theorie en praktijk gedurende het traject zichtbaar en werkbaar.

Wat levert dit op voor student en docent?

Voor studenten levert dit lespakket een duidelijke leerroute op binnen het keuzedeel “Zorginnovaties en technologie” (K0138). Door de opbouw in 8 modules en 60 lessen werken zij gestructureerd aan de kerntaken: het deskundig bijdragen aan de inzet van technologische hulpmiddelen en het bijdragen aan innovatie en invoering daarvan.

Doordat het didactische model portfolio is, worden studenten gestimuleerd om hun leerresultaten vast te leggen. De aanwezigheid van 300 opdracht-documenten geeft studenten mogelijkheden om hun werk concreet te verwerken en hun ontwikkeling aantoonbaar te maken binnen hun portfolio.

Voor docenten biedt het pakket overzicht en begeleiding via de docentenhandleiding (1 docx). Daarnaast ondersteunen 60 presentaties de uitvoering van de lessen. Docenten beschikken dus over een complete set die helpt om lessen te organiseren, opdrachten te begeleiden en resultaten te verzamelen.

Ook voor de begeleiding rondom BPV is er ondersteuning: 8 BPV-documenten zorgen voor een praktische koppeling tussen de beroepspraktijk en de leerinhoud. Dat maakt het eenvoudiger om te volgen hoe studenten de opgedane kennis en vaardigheden toepassen in hun praktijkomgeving.

Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering

Dit product betreft mbo-lesmateriaal voor het keuzedeel “Zorginnovaties en technologie” met code K0138. Het totale opgegeven SBU is 480. Het pakket is ingericht op 8 modules en omvat 60 lessen. Voor de lesuitvoering zijn 60 PPTX-presentaties opgenomen.

Wat betreft documenten is het pakket gespecificeerd op 357 DOCX-bestanden, waarvan 300 opdracht-documenten. Daarnaast zijn er 8 BPV-documenten (DOCX) beschikbaar en 1 docentenhandleiding (DOCX). Daarmee kan de inzet zowel plaatsvinden in de reguliere lessen als in de voorbereiding op en uitvoering van onderdelen in de BPV.

Voor voorbereiding kunnen docenten gebruikmaken van de presentaties en de docentenhandleiding om per lesmoment en per module de juiste volgorde van activiteiten te bepalen. Studenten kunnen de opdrachten gebruiken om hun portfolio-opbouw vorm te geven binnen het portfolio-didactische model.