Elektrisch wikkelen
Maak snel een vliegende start met dit keuzedeel. Vraag het complete, bewerkbare lespakket gratis aan en gebruik het direct als basis voor je lessen. Pas het materiaal eenvoudig aan op je studenten, planning en onderwijspraktijk.
Over dit lespakket
Wat is dit keuzedeel en voor wie is het bedoeld?
Dit lesmateriaal hoort bij keuzedeelcode K0033 en heeft als titel “Elektrisch wikkelen”. Het pakket is ontwikkeld voor mbo-onderwijs en is bedoeld om studenten te laten werken aan het vervangen van wikkelingen, als onderdeel van hun leertraject.
Het didactische model waarop het materiaal is gebaseerd, is portfolio. Dat betekent dat leren en aantonen van voortgang centraal staan. Voor docenten en opleidingscoördinatoren is dit relevant omdat het keuzedeel aansluit op een werkwijze waarbij resultaten worden vastgelegd en teruggekoppeld.
Het pakket kent 6 modules en omvat in totaal 40 lessen. Het totale aantal Word-documenten bedraagt 231, waarvan 200 opdrachten in docx zijn opgenomen. Daarnaast is er een docentenhandleiding beschikbaar (docx: 1) en zijn er 40 pptx-bestanden als begeleidend materiaal. Het materiaal is daarmee ingericht als compleet onderwijsproduct: voor de student, voor de begeleiding door de docent en voor de organisatie van de lessen.
De SBU (studiebelastingsuren) is 240, wat aangeeft hoeveel tijd het keuzedeel als geheel vraagt. In praktische zin helpt dit mbo-instellingen om het programma te plannen binnen de beschikbare opleidingsuren.
Welke leerresultaten behalen studenten?
Studenten werken aan competenties die nodig zijn om wikkelingen in een elektrische context te vervangen, waarbij het doel is dat zij dit taakgericht en met aandacht voor het leerproces uitvoeren.
Omdat het materiaal volgens het portfolio-didactische model is opgebouwd, is het niet alleen de uitvoering van werkzaamheden die telt, maar ook het kunnen vastleggen en aantonen van wat is gedaan. Studenten bouwen daarmee een portfolio op waarin hun werkzaamheden en leeruitkomsten terug te vinden zijn.
Het lespakket omvat in totaal 6 modules, waarmee studenten gefaseerd toewerken naar het uitvoeren van de kerntaak rond “Vervangen van wikkelingen”. De aanwezigheid van 200 opdrachten in docx ondersteunt dat studenten gedurende de lessen gericht kunnen oefenen, verwerken en uitwerken.
De opbouw in 40 lessen biedt bovendien ruimte om theorie en praktische verwerking te verbinden. Met 40 pptx-bestanden kunnen docenten de inhoud afstemmen op de voortgang van de studenten binnen de verschillende modules.
Hoe is het lespakket didactisch opgebouwd?
Het didactisch model van het lesmateriaal is portfolio. Dat houdt in dat studenten gedurende het keuzedeel werken aan bewijs van hun leeractiviteiten. De structuur van het materiaal ondersteunt zo het geven van feedback en het zichtbaar maken van voortgang.
Het keuzedeel bestaat uit 6 modules. Door die modulairiteit kunnen docenten het traject overzichtelijk plannen en studenten stap voor stap begeleiden. Over de hele doorlooptijd zijn 40 lessen opgenomen, waardoor er voldoende leer- en verwerkingsmomenten zijn binnen elke module.
Voor de ondersteuning van de docent zijn er 40 pptx-bestanden beschikbaar. Dit maakt het mogelijk om lessen te presenteren en te begeleiden op een consistente manier. Daarnaast zijn er 231 docx-documenten in totaal opgenomen, waarvan een groot deel bestaat uit opdrachten (200 opdrachten in docx). Dit draagt bij aan een duidelijke werkstructuur voor studenten.
Omdat de portfolio-aanpak vraagt om vastlegging, zijn er ook BPV-gerelateerde documenten in het pakket opgenomen. Hierdoor kunnen studenten en begeleiders de brug naar de beroepspraktijk gericht maken.
Wat zit er concreet in het pakket?
Concreet bestaat dit lespakket uit een combinatie van lessenmateriaal, opdrachten en begeleidingsdocumenten. Het pakket heeft keuzedeelcode K0033 met titel “Elektrisch wikkelen” en richt zich op het kerntakenpakket “Vervangen van wikkelingen”.
Het pakket omvat 6 modules en is uitgewerkt in 40 lessen. Er zijn 40 pptx-bestanden opgenomen, zodat docenten de lesinhoud en begeleiding kunnen verzorgen met presentatiemateriaal dat past binnen het totaaltraject.
Daarnaast zijn er in totaal 231 docx-documenten opgenomen. Daarvan zijn 200 opdrachten in docx opgenomen, bedoeld om studenten te laten oefenen en verwerken. Verder zijn er 6 BPV-documenten-bestanden aanwezig, die helpen om de inhoud te verbinden aan de beroepspraktijk.
Voor de docent is er ook een docentenhandleiding opgenomen: 1 docx-document. Deze handleiding ondersteunt de uitvoering van het programma in de klas en helpt bij het organiseren en begeleiden van de lessen en het portfolio-gebaseerde leerproces.
Hoe gebruikt een docent dit in de praktijk?
Docenten kunnen dit keuzedeel inzetten door het programma te plannen over 40 lessen, verdeeld over 6 modules. Omdat het didactisch model portfolio is, ligt de nadruk op het begeleiden van studenten bij het uitvoeren van opdrachten en het vastleggen van hun voortgang.
Met 40 pptx-bestanden heeft de docent hulpmiddelen om elke les te starten, de inhoud te introduceren en studenten gericht te laten werken aan de opdrachten. De 200 opdrachten in docx bieden daarbij een duidelijke lijn: studenten weten wat er van hen wordt verwacht en kunnen hun werk uitschrijven en onderbouwen.
De docentenhandleiding (1 docx) is er om de werkwijze voor de docent praktisch te ondersteunen. Hiermee kan de docent zorgen voor consistentie in begeleiding, toetsmomenten en terugkoppeling binnen het portfolio-denken.
Omdat er 6 BPV-documenten-bestanden in het pakket zijn opgenomen, kan de docent ook momenten inbouwen waarop studenten hun ervaringen uit de praktijk koppelen aan wat er in de modules aan bod komt. Zo blijft de aansluiting op de beroepspraktijk zichtbaar gedurende het hele keuzedeel.
Hoe sluit dit aan op BPV en beroepspraktijk?
In het pakket is expliciet rekening gehouden met BPV. Daarmee kan de begeleiding vanuit school en de werkplek elkaar beter aanvullen.
Het keuzedeel richt zich op het vervangen van wikkelingen. In de beroepspraktijk komen studenten met dit doel in aanraking met echte werkzaamheden en processtappen. De BPV-documenten helpen om praktijkervaring te koppelen aan de leerinhoud en het portfolio-proces.
Omdat het didactisch model portfolio is, kunnen studenten in hun portfolio aangeven hoe zij de taak in de praktijk hebben uitgevoerd, hoe zij zijn begeleid en welke leerpunten zij hebben meegenomen. Docenten kunnen op basis hiervan gerichte feedback geven tijdens de lessen.
Zo ondersteunt het materiaal niet alleen de klassikale uitwerking, maar ook de transfer naar werkplekleren, binnen het keuzedeeltraject met 6 modules en 40 lessen.
Wat levert dit op voor student en docent?
Voor studenten levert dit keuzedeel een gestructureerd traject op om te werken aan het vervangen van wikkelingen. Door de indeling in 6 modules en 40 lessen krijgen studenten een duidelijke opbouw en voldoende momenten om opdrachten uit te voeren en uitwerkingen vast te leggen.
Omdat het materiaal portfolio-gebaseerd is, draagt het bij aan inzicht in voortgang. Studenten bouwen een portfolio op waarin hun werk zichtbaar wordt. De aanwezigheid van 200 opdrachten in docx maakt het mogelijk om veelvuldig te oefenen en resultaten te documenteren.
Voor docenten biedt het pakket praktische houvast. Er zijn 40 pptx-bestanden beschikbaar om lessen consistent en overzichtelijk te geven. Daarnaast is er een docentenhandleiding (1 docx) die ondersteuning biedt bij de uitvoering.
Ook organisatorisch is het pakket duidelijk: met SBU 240 en vaste aantallen voor lessen en modules is het eenvoudiger om het programma te plannen en te verantwoorden. Bovendien maken de 6 BPV-documenten-bestanden het mogelijk om school en praktijk goed te verbinden.
Praktische informatie: inzet, voorbereiding en levering
Dit mbo-lesmateriaal is ontwikkeld voor keuzedeelcode K0033 met titel “Elektrisch wikkelen”. Het pakket is inzetbaar binnen een opleidingstraject met een totale studiebelasting van 240 SBU. Het materiaal is opgebouwd uit 6 modules en 40 lessen, waardoor het goed te plannen is in een onderwijsprogramma.
Voorbereiding door de docent bestaat in de basis uit het gebruik van de beschikbare lesondersteuning en documenten. Daarnaast is er een docentenhandleiding (docx: 1) beschikbaar voor begeleiding van de uitvoering in de onderwijspraktijk.
Om studenten te laten werken aan het kernthema “Vervangen van wikkelingen”, kan de docent gebruikmaken van 200 opdrachten in docx. Voor momenten die gekoppeld zijn aan werkplekleren zijn er 6 BPV-documenten-bestanden opgenomen. Dit biedt concrete aanknopingspunten om BPV-ervaringen te verwerken in de portfolio-aanpak.
Voor de rest is wel duidelijk welke onderdelen aanwezig zijn en hoeveel materiaal er beschikbaar is: het pakket combineert presentatiemateriaal, opdrachten, BPV-documenten en een docentenhandleiding, binnen een portfolio-didactisch model.